Gli alunni della classe 5B, in uscita dalla scuola primaria, hanno realizzato, con la collaborazione dell’atelierista Chiara Raineri, una storia a fumetti ispirata allo stare insieme, alla conoscenza di sé e degli altri svolgendo riflessioni sul processo e sul prodotto.
L’attività laboratoriale è iniziata spiegando agli alunni le particolari caratteristiche dei fumetti e, dopo aver analizzato con loro i diversi stili, gli alunni hanno
imparato:
– a identificarne gli elementi costitutivi: vignetta, striscia, parole onomatopeiche, balloons
– a collegare il disegno e la didascalia alla descrizione, alla narrazione
– a collegare la nuvoletta al dialogo
Sono state proposte alla classe alcune delle seguenti attività creative:
– data una serie di vignette in disordine, è stato chiesto agli alunni di ordinarle per formare una striscia, lavorando sulla visione completa del fumetto e della sequenza degli elementi linguistici insieme con la sequenza degli elementi visivi;
– dato agli alunni un fumetto con le nuvolette vuote, è stato chiesto loro di inventare il dialogo e inserire dei “suoni”.
Gli alunni hanno imparato a scrivere una storia a fumetti, dopo aver inventato il racconto.
