L’UDA è stata concepita con la finalità di coinvolgere il gruppo classe in attività laboratoriali e
di cooperative learning legate agli obiettivi dell’Agenda 2030. L’educazione civica, disciplina
trasversale, è stata il fil rouge che ha visto la collaborazione delle docenti di matematica
(prof.ssa Rolli) con l’atelierista di coding (Prof. Faccioli) e di inglese (prof.ssa Rosa Fauzza)
con l’atelierista native speaker (Mrs Stevenson).
Gli alunni hanno partecipato in modo attivo, autonomo e responsabile ai laboratori ed alle
attività preparatorie e conclusive con le docenti dimostrandosi competenti e intraprendenti
anche nell’attività di presentazione dei loro prodotti (giochi o storie) ai propri compagni di
classe; tutti gli allievi presenti, anche i più in difficoltà, hanno abbassato il filtro affettivo nei
confronti della lingua straniera parlando in inglese davanti ad un pubblico ed acconsentendo
anche alla registrazione di un video, caricato in Classroom per la condivisione con le
famiglie del percorso svolto.
Gli alunni e le famiglie hanno dato feedback positivi rispetto alle attività laboratoriali e
l’acquisizione di competenze digitali e linguistiche trasversali e trasferibili, oltre che già
trasferite, in altre discipline e contesti.
GIOCHI AL LINK:
Salva la scimmia: https://scratch.mit.edu/projects/648068315
Salva la tartaruga: https://scratch.mit.edu/projects/654347007
L’orso polare: https://scratch.mit.edu/projects/659465715
Parità di genere: https://scratch.mit.edu/projects/648071397
Non inquinare il mare: https://scratch.mit.edu/projects/666609373
Salute e benessere coviddi: https://scratch.mit.edu/projects/655524453
Raccolta differenziata: https://scratch.mit.edu/projects/670998499
Le persone cambiano: https://scratch.mit.edu/projects/655526718